高校学习乡村振兴战略是指高校在推动乡村振兴战略实施过程中，通过学习和研究，积极参与乡村振兴工作，为乡村振兴提供智力支持和人才培养。

高校学习乡村振兴战略的目的是深入理解乡村振兴的重要性和意义，掌握相关理论和实践经验，为乡村振兴战略的制定和实施提供科学依据和建议。

高校可以通过开设相关课程、组织研究和调研、开展实地考察等方式，培养学生对乡村振兴战略的理解和认识。此外，高校还可以与地方政府、企业和农民合作，开展合作研究项目，推动乡村振兴的实践探索。

高校学习乡村振兴战略的重点包括但不限于以下几个方面：

1. 研究乡村振兴战略的理论和实践，了解乡村振兴的内涵和目标，探索乡村振兴的路径和模式。

2. 分析乡村发展的现状和问题，研究解决乡村发展问题的方法和策略。

3. 探索农业现代化、农村产业发展、农民增收等乡村振兴的关键问题，提出相应的政策建议和实施方案。

4. 研究乡村振兴与城市发展的协调关系，促进城乡融合发展。

5. 培养学生的乡村振兴意识和能力，提供相关培训和实践机会，培养乡村振兴的专业人才。

高校学习乡村振兴战略的举措包括但不限于以下几个方面：

1. 建立乡村振兴研究中心或课题组，组织相关研究和调研。

2. 鼓励教师参与乡村振兴实践，开展实地考察和实践教学。

3. 加强高校与地方政府、企业等相关部门的合作，共同推动乡村振兴工作。

4. 组织乡村振兴主题的讲座、研讨会等活动，促进学术交流和经验分享。

总之，高校学习乡村振兴战略是高校积极参与乡村振兴工作的一种重要方式，通过学习、研究和实践，为乡村振兴提供智力支持和人才培养，推动乡村振兴战略的实施。

乡村振兴战略是中国国家战略的重要组成部分，旨在促进农村经济发展、改善农村生活条件、推动农村社会进步和实现农业农村现代化。大学生在乡村振兴战略中扮演着重要角色，可以通过以下方式参与和支持乡村振兴：

1. 创新创业：大学生可以积极参与农村创业项目，发挥自己的专业技能和创新能力，为农村发展提供新的动力和思路。他们可以开展农村电商、农产品加工、农村旅游等创业项目，为农村经济注入新的活力。

2. 农村支教：大学生可以参与农村支教活动，为农村学校的教育事业贡献自己的力量。他们可以担任教师或志愿者，为农村学生提供优质的教育资源和教学指导，帮助他们提高学业水平和综合素质。

3. 村官计划：大学生可以参与村官计划，担任村级干部，为乡村振兴战略提供专业技术和管理经验。他们可以在村级组织中发挥自己的才能，推动村级经济发展和社会进步。

4. 农业科技创新：大学生可以参与农业科技创新项目，为农村农业生产提供新的科技支持。他们可以通过研究和应用新的农业技术，提高农业生产效率和质量，推动农业现代化进程。

5. 社会服务：大学生可以参与农村社会服务活动，关注农村社会问题，为农村居民提供帮助和支持。他们可以组织义工活动、开展社区服务等，提高农村居民的生活质量和幸福感。

总之，大学生在乡村振兴战略中有着重要的角色和使命，他们可以通过创新创业、支教、村官计划、农业科技创新和社会服务等途径为乡村振兴做出贡献，推动农村经济发展和社会进步。