乡村振兴是习近平总书记提出的重要战略，思政教育在乡村振兴中起着重要的作用。乡村振兴思政思考主要包括以下几个方面：

1. 培养乡村振兴的使命感和责任感：乡村振兴是实现全面建设社会主义现代化国家的重要任务，思政教育要培养学生对乡村振兴的使命感和责任感，使他们能够积极参与到乡村振兴的实践中去。

2. 弘扬农耕文化和乡土文化：乡村振兴需要保护和传承农耕文化和乡土文化，思政教育要引导学生深入了解乡村的历史文化，培养对乡村文化的热爱和自豪感，同时引导学生积极参与到保护和传承乡村文化的实践中去。

3. 培养乡村振兴的创新精神：乡村振兴需要不断创新，思政教育要培养学生的创新精神和实践能力，引导他们在乡村振兴中发挥自己的才能和创造力，推动乡村经济的发展和乡村社会的进步。

4. 培养乡村振兴的社会责任感：乡村振兴不仅是一个经济问题，更是一个社会问题，思政教育要培养学生的社会责任感，引导他们关注乡村的社会问题，积极参与到解决乡村社会问题的实践中去。

5. 培养乡村振兴的生态意识：乡村振兴要坚持绿色发展的理念，思政教育要培养学生的生态意识，引导他们关注乡村的生态环境问题，积极参与到保护乡村生态环境的实践中去。

综上所述，乡村振兴思政思考是指在乡村振兴过程中，思政教育要培养学生的使命感、责任感、创新精神、社会责任感和生态意识，引导他们积极参与到乡村振兴的实践中去，为实现乡村振兴做出贡献。

思政实践乡村振兴总结报告

一、引言
乡村振兴是实现全面建设社会主义现代化国家的重要战略任务，也是当前我国经济社会发展的重要方向。通过参与思政实践活动，我对乡村振兴有了更深入的了解，并在实践中积累了许多宝贵的经验和感悟。本报告旨在总结思政实践乡村振兴的经验和成果，并提出相关问题和建议。

二、乡村振兴的背景和意义
乡村振兴是我国农村全面发展的重要战略，旨在实现农业农村现代化。乡村振兴的实施对于实现农民增收、促进农村经济发展、改善农村生态环境等方面具有重要意义。乡村振兴还可以推动城乡一体化发展，实现城乡资源要素的优化配置，促进城乡居民的共同发展。

三、思政实践乡村振兴的实施情况
在思政实践活动中，我结合当地实际情况，开展了一系列乡村振兴的实践活动。具体包括走访调研、开展农村文化建设、推动农产品加工销售等方面。在走访调研中，我们深入农村，了解到了农民的真实需求和问题。在农村文化建设方面，我们开展了文化活动，丰富了农民的精神生活。在农产品加工销售方面，我们积极引导农民发展农产品加工业，提高农产品附加值。

四、思政实践乡村振兴的成果和收获
通过思政实践活动，我取得了一些成果和收获。首先，我对乡村振兴有了更深入的了解，明确了乡村振兴的重要性和紧迫性。其次，我积累了实践经验，学会了与农民进行交流和沟通，提高了自己的组织协调能力。最后，我发现了一些问题，并提出了一些建议，为乡村振兴的实施提供了一些参考。

五、存在的问题和建议
在思政实践中，我也发现了一些问题。首先，农村基础设施建设较为滞后，需要加大投入力度。其次，农民对新技术和新理念的接受度较低，需要加强农民教育和培训。最后，农产品加工销售渠道不畅，需要加强农产品市场开发。针对这些问题，我提出了一些建议，包括增加农村基础设施投入、加强农民教育和培训、推动农产品市场化等。

六、总结与展望
通过思政实践乡村振兴的活动，我对乡村振兴有了更深入的了解，并取得了一些成果和收获。但同时也发现了一些问题和挑战。未来，我将继续关注乡村振兴，积极参与乡村振兴的实践活动，为实现乡村振兴做出更大的贡献。

乡村振兴是习近平总书记提出的一项重要战略，旨在实现城乡发展的协调和一体化。思政教育在乡村振兴中起着重要作用，可以提高农民的思想觉悟和文化素质，培养他们的创业精神和创新能力，推动乡村振兴取得更好的成效。以下是一些思政思考与建议：

1. 培养农民的国家意识和责任感：通过思政教育，加强农民对国家发展的认识，提高他们的国家意识和责任感，激发他们为乡村振兴贡献力量的积极性。

2. 弘扬社会主义核心价值观：通过思政教育，传递社会主义核心价值观，引导农民树立正确的价值观念，培养他们的道德观念，提高他们的文明素质，促进乡村社会的和谐发展。

3. 培养农民的创新精神和创业能力：通过思政教育，培养农民的创新思维和创业能力，引导他们积极参与农村产业发展，推动乡村经济的繁荣。

4. 加强农民的法律意识和法治观念：通过思政教育，提高农民的法律意识和法治观念，引导他们遵守法律法规，增强法律素养，维护自身权益，推动农村社会的法治化进程。

5. 加强农民的环保意识和可持续发展观念：通过思政教育，培养农民的环保意识和可持续发展观念，引导他们积极参与农村环境保护和资源节约，促进乡村生态的改善。

6. 加强农民的职业教育和技能培训：通过思政教育，加强农民的职业教育和技能培训，提高他们的就业能力和创业能力，推动乡村产业结构的升级和优化。

总之，思政教育在乡村振兴中具有重要的作用，可以提高农民的思想觉悟和文化素质，培养他们的创业精神和创新能力，推动乡村振兴取得更好的成效。需要加强思政教育的力度，提供更多的教育资源，创造良好的教育环境，培养更多有志于乡村振兴的优秀人才。

乡村振兴是当前中国的重要战略，也是一个涉及到经济、社会、文化等多个领域的综合性工程。思政教育在乡村振兴中的作用至关重要，它不仅仅是培养农民的道德观念和思想素质，更是引导他们正确理解乡村发展的内涵和方向。

在参与思政教育的过程中，我深刻体会到以下几点：

首先，思政教育要注重培养农民的理论素养。乡村振兴需要农民具备一定的理论素养，能够正确理解和把握乡村发展的规律和方向。因此，思政教育要注重培养农民的理论素养，通过学习马克思主义理论和乡村振兴战略的相关知识，提高他们的思辨能力和创新意识。

其次，思政教育要注重培养农民的实践能力。乡村振兴是需要农民参与其中的，他们需要具备一定的实践能力。因此，思政教育要注重培养农民的实践能力，通过组织实践活动和实践教学，培养农民的动手能力和创新能力，让他们在乡村振兴中发挥更大的作用。

最后，思政教育要注重培养农民的责任意识。乡村振兴是一项重要的国家战略，它需要农民承担起一定的责任。因此，思政教育要注重培养农民的责任意识，让他们明白自己的责任和使命，激发他们为乡村振兴而努力奋斗的热情。

总之，思政教育在乡村振兴中的作用不可忽视。通过思政教育，可以培养农民的理论素养、实践能力和责任意识，使他们成为乡村振兴的中坚力量。同时，也需要不断完善思政教育的内容和形式，以适应乡村振兴的需要。