乡村教育振兴在教师方面有以下几个方面的重点：

1. 提高教师队伍素质：乡村教师队伍的素质是乡村教育振兴的基础。要加强乡村教师的培养和培训，提高他们的专业知识和教育教学能力。通过加强师范教育，吸引优秀的大学毕业生到乡村教育岗位，改善乡村教育师资结构。

2. 完善教师激励机制：乡村教师工作环境相对较差，薪资待遇不高，容易导致人才流失。因此，需要建立完善的激励机制，提高乡村教师的待遇和福利，激发他们的工作积极性和创造力。

3. 加强乡村教师的专业发展：乡村教师需要不断提升自己的专业能力，适应教育改革和发展的需要。可以通过组织教研活动、开展培训课程等方式，提供专业发展的机会和平台，帮助乡村教师不断提高自身素质。

4. 支持乡村教师的教育科研：乡村教师在教育科研方面的投入相对较少，缺乏科研机会和支持。要加强对乡村教师的科研引导和支持，鼓励他们参与教育科研活动，提升教育教学水平，推动乡村教育的创新发展。

总之，乡村教育的振兴需要重视教师的作用和地位，通过提高教师队伍素质、完善激励机制、加强专业发展和支持教育科研等措施，激发乡村教师的工作热情，提高乡村教育质量。

作为一名乡村教育振兴教师，我深感责任重大、使命光荣。在过去的一年里，我经历了许多挑战和收获，我想通过这篇个人总结来回顾和总结我的工作。

首先，我意识到乡村教育振兴的重要性。乡村教育是国家教育事业的重要组成部分，关系到农村地区孩子们的未来。作为一名乡村教师，我深入了解农村教育的特点和需求，努力为学生提供更好的教育资源和服务。我积极参与乡村教育振兴政策的宣传和实施，帮助学校和学生争取更多的支持和资源。

其次，我注重个人素质和专业能力的提升。我不断学习和研究教育理论和教学方法，提高自己的教学水平。我积极参加各种培训和研讨会，与其他教师交流经验，不断完善自己的教育教学理念和方法。我也注重自身的道德修养和职业操守，努力做一个有责任心、有爱心的教师。

再次，我注重与家长和社会的沟通和合作。乡村教育的发展需要家庭和社会的支持和参与。我积极与家长和社区居民沟通，了解他们的需求和意见，共同努力为学生提供更好的教育环境和条件。我也积极参与社会公益活动，组织学生参与社会实践，增强他们的社会责任感和团队合作能力。

最后，我要感谢学校和领导对我的支持和信任。在过去的一年里，我得到了学校和领导的大力支持和帮助，让我能够更好地开展工作。我也要感谢我的同事们，我们相互合作、共同进步，共同为乡村教育振兴做出贡献。

总之，乡村教育振兴工作是一项光荣而艰巨的任务，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为乡村孩子们的未来奉献我的力量。

乡村教育振兴在教师中的应用主要体现在以下几个方面：

1. 提高教师素质：乡村教育振兴要求教师具备更高的专业素养和教育能力。因此，乡村教育振兴应用中，需要通过培训、研修等方式提高教师的学科知识、教育理论和教学方法等方面的素养，以提高教师的教育教学能力。

2. 创新教育模式：乡村教育振兴需要在教育模式上进行创新，开展多样化的教学活动。教师在应用中需要运用现代教育技术手段，设计和实施适合乡村学生的教学活动，如利用互联网资源进行教学、开展实践教学等，以提高教育质量和学生的学习兴趣。

3. 关注学生发展：乡村教育振兴要求注重学生全面发展，教师在应用中应关注学生的身心健康、兴趣爱好、职业规划等方面的发展，通过开展社团活动、课外辅导等方式，为学生提供更多元化的发展机会和支持。

4. 加强师资队伍建设：乡村教育振兴需要加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师的数量和质量。教育部门可以通过加大对乡村教师的培训力度、提供更好的职业发展机会等方式，吸引更多优秀教师到乡村从教，并提供更好的薪酬和福利待遇，以提高乡村教师队伍的稳定性和凝聚力。

综上所述，乡村教育振兴在教师中的应用主要体现在提高教师素质、创新教育模式、关注学生发展和加强师资队伍建设等方面，旨在提高乡村教育质量，促进乡村学生全面发展。