乡村振兴专干自主学习是指乡村振兴专干在工作之余，主动选择与乡村振兴相关的学习内容并自主进行学习的行为。

乡村振兴专干是指被任命或聘用从事乡村振兴工作的专业人员，他们负责制定和实施乡村振兴战略、政策和项目，推动农村经济、社会和生态环境的发展，提高农民生活水平和幸福感。

乡村振兴专干自主学习的重要性在于：

1. 提升专业素质：乡村振兴是一个复杂的系统工程，涉及农业、农村经济、农村社会、农村文化等多个领域。通过自主学习，乡村振兴专干可以不断学习新知识、新理论、新技术，提升自身的专业素质，更好地应对工作中的各种挑战。

2. 拓宽视野：乡村振兴专干在自主学习过程中可以主动选择与乡村振兴相关的学习内容，如乡村振兴策略、案例分析、成功经验等，这些学习内容可以拓宽专干的视野，提供新的思路和解决问题的方法。

3. 增强自主能力：乡村振兴专干自主学习需要自主选择学习内容、自主制定学习计划、自主寻找学习资源等，这些过程可以培养专干的自主能力和独立思考能力，使其在工作中更加灵活和高效。

4. 推动乡村振兴：乡村振兴专干通过自主学习可以积累更多专业知识和经验，提高工作效率和质量，进而推动乡村振兴工作的顺利进行，促进农村经济的发展和农民生活水平的提高。

为了实现乡村振兴的目标，乡村振兴专干需要不断提升自身的能力和素质，自主学习是一个重要的途径。同时，相关部门也应该提供良好的学习环境和学习资源，支持乡村振兴专干的自主学习行为。

乡村振兴专干的主要工作包括以下方面：

1. 组织实施乡村振兴战略。根据国家和地方的政策要求，制定乡村振兴规划和实施方案，组织相关部门和社会力量参与乡村振兴工作，推动乡村振兴战略的有效实施。

2. 推动农村产业发展。通过调研和分析，确定乡村产业发展的方向和重点，制定产业发展规划，引导农民转变经营思路，发展特色农业、农村旅游、农村电商等产业，提高农民的收入水平。

3. 推进农村基础设施建设。加强农村基础设施建设的规划和管理，提升农村道路、供水、供电、通信等基础设施的水平，改善农民的生产生活条件，提高农村发展的基础支撑能力。

4. 推动农村人才培养和引进。组织开展农村人才培训和技能提升，加强农村人才队伍建设，培养一批具备农业、农村发展专业知识和技能的人才。同时，通过引进外部人才，补充农村发展所需的专业人才。

5. 加强农村环境保护和资源管理。组织开展农村环境保护宣传教育，推动农村生态环境保护工作的落实。加强农村资源管理，促进农村资源的合理开发和利用，实现农村可持续发展。

6. 加强农村社会治理。组织开展农村社会管理和服务工作，加强农村社会组织建设，推动农村社会治理体系建设，提高农村社会管理的能力和水平。

7. 加强对外交流与合作。加强与其他地区和国家的交流与合作，吸引外部资源和技术支持，推动乡村振兴工作的国际化合作。

通过以上工作，乡村振兴专干可以促进农村经济的发展，改善农民的生产生活条件，提高农村的整体发展水平，实现乡村振兴的目标。