根据教育部的数据，乡村教育振兴取得了一系列成果。

1. 学校建设：截至2021年底，全国共有乡村学校建设项目超过10万个，投资超过2000亿元。这些项目主要用于改建、扩建和新建农村学校，提高学校的硬件设施和教学条件。

2. 教师培训：乡村教育振兴计划推动了乡村教师培训的全面提升。截至2021年底，全国共有超过100万名乡村教师接受了培训，提高了他们的教学水平和专业素养。

3. 教育资源共享：乡村教育振兴计划通过建立城乡教育资源共享机制，促进了城乡教育资源的互补和共享。通过远程教育、网络教育等方式，将城市的教育资源传递到乡村地区，提高了乡村学生的教育获得感和学习质量。

4. 学生资助：乡村教育振兴计划大力推进农村学生资助工作。通过建立完善的资助体系，提供生活费、奖学金、助学贷款等资助方式，帮助贫困乡村学生完成学业。

5. 教育治理改革：乡村教育振兴计划推动了乡村教育治理体系和治理能力现代化。加强乡村学校的管理和监督，提高教育质量和教育公平。

以上数据只是乡村教育振兴的一部分成果，该计划还取得了其他方面的进展，如校园安全、师资队伍建设、课程改革等。乡村教育振兴计划的实施对于促进农村教育的发展，提高农村学生的教育水平和发展机会具有重要意义。

乡村教育振兴的数据统计主要包括以下几个方面的指标：

1. 学校建设情况：包括乡村学校的数量、学校的教学设施和校舍状况等。

2. 教育资源配置：包括乡村学校教师数量、教师队伍结构、教师队伍素质等。

3. 学生入学率：包括乡村学生的入学率、就读学校的分布情况等。

4. 教育经费投入：包括乡村教育的财政投入、教育经费占GDP比例等。

5. 教育质量评估：包括乡村学生的学业成绩、学生的综合素质评估等。

6. 教育发展效果评估：包括乡村教育发展对农村经济社会发展的贡献评估等。

这些数据统计可以通过各级教育部门、统计局等机构进行收集和发布。同时，还可以通过调查问卷、实地调研等方式获取相关数据。

抱歉，我无法提供图片，但我可以为您提供一些有关乡村教育振兴的数据。

1. 乡村学校数量增长：根据教育部的数据，近年来，中国乡村学校的数量有所增加。截至2020年底，全国共有乡村初中、小学共计约30万所。

2. 教师队伍建设：为了提升乡村教育的质量，政府加大了对乡村教师队伍的培养和支持力度。据统计，截至2020年底，全国乡村学校教师总数超过200万人。

3. 教育投入增加：为了改善乡村教育条件，政府加大了对乡村教育的投入。根据财政部的数据，2019年，全国乡村教育的财政投入超过1800亿元人民币。

4. 学生入学率提高：乡村教育振兴计划的实施，使得更多的农村孩子有机会接受教育。根据教育部的数据，乡村地区学前三年毛入学率达到99.9%以上，义务教育阶段入学率超过99%。

5. 教育质量改善：乡村教育振兴计划注重提高教育质量。据国家教育督导委员会的数据，乡村学校的教学质量逐步提升，学业水平得到了明显提高。

这些数据显示了乡村教育振兴的一些进展和成就，但仍然面临一些挑战，如教育资源分配不均、师资力量不足等问题。政府和社会各界将继续努力，推动乡村教育振兴，为农村孩子提供更好的教育机会。

乡村教育振兴数据分析是指通过对乡村教育振兴相关数据进行收集、整理、分析和解读，以发现其中的规律、问题和趋势，为乡村教育振兴工作制定科学、有效的策略和措施提供依据。

乡村教育振兴数据分析可以从以下几个方面展开：

1. 学生数量和学校分布：收集和分析乡村地区学生的数量、年龄、性别等基本信息，以及乡村学校的数量、分布情况，为制定学校资源配置和学生入学政策提供依据。

2. 教育投入和支出：了解乡村教育的财政投入和支出情况，包括教育经费占比、教育设施建设和改善等方面的数据，以评估乡村教育资源的供给水平和质量。

3. 教师队伍和教育质量：分析乡村教师队伍的数量、结构、教育背景等情况，以及学生的学习成绩、升学率等数据，评估乡村教师队伍的素质和教育质量。

4. 教育设施和条件：收集和分析乡村学校的教室、图书馆、实验室等设施情况，以及乡村学校的交通、通讯、供水等基础设施情况，评估乡村学校的教育条件和硬件设施。

5. 教育政策和改革效果：分析乡村教育政策的制定和实施情况，以及乡村教育改革的效果评估，为进一步完善和调整政策提供参考。

通过对乡村教育振兴数据的分析，可以发现存在的问题和不足，为制定针对性的政策和措施提供依据，推动乡村教育的发展和提高教育质量。